(記錄篇)【識英文｜圖畫日記Maisy Mouse】7-12歲

一堂課一小時半，一個星期兩堂，一週也不過三個小時的時間，要怎麼讓英文融入生活中呢？

當然是天天要練習的小日記啊！

「老師，他連中文都寫不出來了！還要他寫英文的？」有家長抗議，想必是天天催小孩寫功課催到絕望了。

老實說，寫作靈感跟哪一個語言都沒有關係。再說了，中文寫得出來不見得英文也寫得出來；英文寫得出來不見得中文也寫得出來。

總之，這跟語言無關，跟引導有關。

「喔！沒關係，他如果沒寫也沒關係！」我們都會這麼說。希望家長不要情急之下幫他們用google翻譯啊！

那要怎麼樣讓他們開始下筆呢？

首先，來個封面和封底。

自己做的東西自己最珍惜。大家會發揮最高的藝術眼光，好好的將小日記設計得很漂亮。

接著是每天的圖畫。從畫圖到單字，從單字到句子，從句子到文章。把生活中的觀察放進來。沒有對錯，真的有時候沒寫也沒關係，當日記不是壓力，寫得當然開心又愉快。每隔一段時間，就把以前的日記翻起來看看，還會驚呼發覺：原來那時候還有這樣的趣事啊！

中高年級就從日記進到專題，每一次的專題都是自己想要探討的問題。有的研究美味的蛋糕、有的探討寫功課的必要性，有的鑽研科學實驗。彼此分享想法，讓英文真正成為一種學習的工具，而不只是學校裡的科目而已。

學英文也可以很有趣！

「當然！扣除寫功課和考試以外！」艾迪表示。

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