【手作文-對老師的思念｜11歲】04.22.辛丑

某週五王老師身體不適，臨時決定請蘇老師幫忙代週六一早的課程。

蘇老師爽朗地說：「這班學生有段時間沒練習長篇作文了吧！剛好來練習練習！」

（孩子們都不曉得週六換成了蘇老師代課）

可想而知，孩子面對不熟悉的老師，一定不敢哀求不要寫作文的！

乖乖地完成蘇老師交代的任務，不調皮不搗蛋，如天使一般。

直到下週六我進教室時，看見一位孩子老早到教室等我上課，我嚇呆了！通常不都是遲到進教室的嗎？（我還以為我遲到了）

孩子急著問我：「老師，你還好嗎？上週怎麼不是你！」

（哇，老師我真的很欣慰呢！）

下一個孩子進教室後，又跑出來影印機的地方找我，問到：「老師，你身體好多了嗎？你以後都要來，不要再生病請代課老師了！」

（哇哇哇！老師我再次感到學生的關愛之情以及思念之情啊！）

開始上課後，全班又陸陸續續地問我身體還好嗎，請我不要再請假了。

除了感謝孩子的關心之外，我好奇的問了一下：「上週還好嗎？蘇老師人很好吧！」

這下答案揭曉了...，孩子激動地說道：「蘇老師要我們寫作文，請我們想想看自己的成長，可是...我覺得我長得一樣啊...！而且我不想寫作文！老師你真的不要再請假了！」

啊...真相大白啦！原來是因為王老師請假=蘇老師代課=寫作文！

原來孩子對我的思念之情是這麼一回事啊...！

不過還是感謝孩子們對我的關愛～～

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